|
|
- Public concerné
Les olympiades de mathématiques sont
ouvertes aux lycéens de première de toutes séries de l'enseignement public et
privé sous contrat, sur la base du volontariat. L'inscription se fait auprès des
professeurs dont le rôle est essentiel dans la motivation des élèves.
- Organisation générale
- Dans chaque académie, le dispositif est
suivi par une cellule, présidée par un responsable (IA-IPR ou enseignant)
désigné par le recteur.
Chaque année, chaque cellule académique transmet au
groupe national deux propositions d'énoncés en vue de l'élaboration des sujets
communs et font le lien avec le rectorat pour l'organisation des épreuves et des
remises des prix académiques.
- Au niveau national, un groupe national,
présidé par un inspecteur général de l'éducation nationale assisté d'inspecteurs
et de professeurs, anime et régule le dispositif ; il communique en début de
chaque année scolaire le calendrier annuel et les orientations générales. Après
examen des propositions académiques, il adresse aux cellules académiques les
deux énoncés communs nationaux.
- Nature
de l'épreuve
Chaque épreuve académique, d'une durée de
quatre heures, comporte quatre exercices à traiter, présentant une bonne
diversité de domaines et d'approches.
On veillera à ce qu'un exercice au
moins prenne en compte un autre enseignement scientifique. Les connaissances
nécessaires pour aborder l'épreuve sont fondées sur les programmes des classes
de collège et de seconde générale et technologique, augmentés d'un programme
complémentaire issu des parties communes des programmes des différentes classes
de première.
Deux exercices sont communs à
toutes les académies.
Ces exercices, choisis par
le groupe national à partir des remontées des propositions académiques, sont
traités par tous les candidats.
Deux autres
exercices sont choisis par la cellule académique.
L'académie bénéficie d'une large autonomie dans une éventuelle
diversification entre les séries des classes de première, tant au niveau des
épreuves qu'à celui du palmarès. Pour permettre cette diversification entre les
séries et, par là-même, valoriser le goût pour les mathématiques dans chacune
d'entre elles, diverses formules, laissées à la discrétion de la cellule
académique, peuvent être envisagées, par exemple :
- trois exercices
"académiques" sont proposés au candidat qui doit en traiter deux ;
- deux
exercices "académiques" sont proposés au candidat, l'un des exercices est
différencié selon la série du candidat.
- Palmarès et récompenses
La correction des copies, le classement
des candidats et la mise au point du palmarès académique sont assurés par la
cellule académique. La remise des prix fait l'objet d'une cérémonie académique,
présidée par le recteur ou son représentant en faisant appel à des partenaires
locaux et régionaux.
La cellule académique fait parvenir au groupe national
les trois ou quatre meilleures copies de l'ensemble de l'épreuve, le palmarès
académique et les énoncés des exercices "académiques".
Le groupe national
établit le palmarès national (qui peut être décliné suivant les séries) à partir
des remontées académiques.
La remise des prix nationaux fait l'objet d'une
cérémonie annuelle, organisée en collaboration entre le ministère chargé de
l'éducation nationale (DESCO et inspection générale de l'éducation nationale) et
différents partenaires associatifs ou privés.
Les meilleurs lauréats
nationaux se verront proposer des bourses pour des universités d'été ou des
stages d'entraînement à d'autres compétitions mathématiques
|